Projekty edukacyjne

        • II wyjazd naukowo-edukacyjny w zakresie nauk ścisłych do Torunia (2025)

        • W czwartek, 16 października 2025 r. uczennica klasy 3a i młodzież z klasy 4a udali się pod opieką Pana Piotra Jóźwika i Pana Marcina Janeckiego do Torunia. Był to II wyjazd naukowo-edukacyjny w zakresie nauk ścisłych, ale tym razem zrealizowany w ramach projektu Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych pt. "Rozwój kompetencji uczniów XII Liceum Ogólnokształcącego im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie w zakresie nauk ścisłych". Do wielu atrakcji należała wizyta w Planetarium, na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika oraz gra miejska śladami średniowiecznego grodu z niespodziewanymi nagrodami.

          Najpierw udaliśmy się równolegle do starego koryta Wisły na most drogowy łączący lewobrzeżną z prawobrzeżną częścią Torunia. Po drodze zatrzymaliśmy się w kilku ciekawych przyrodniczo i historycznie miejscach. Z liczącej blisko 900 metrów przeprawy, przy padającej mżawce, podziwialiśmy poranną, lekko zamgloną panoramę Starego Miasta. W jednym z parków zainteresował nas niezwykły zegar słoneczny w kształcie olbrzymiej kuli i przepiękna Dolina Marzeń. Ponadto w drodze do Planetarium przeszliśmy obok fontann multimedialnych symbolizujących znany nam układ słoneczny oraz nietypowo zlokalizowany zakład karny.

          W Planetarium, podobnie jak w ubiegłym roku, odwiedziliśmy Bazę MARS#17. Największym zainteresowaniem uczniów cieszyła się możliwość wysłania do Ziemian własnego zdjęcia, sterowanie robotami i łazikami oraz przygotowywanie posiłków i uprawa roślin w warunkach pozaziemskich. Kolejną atrakcją był seans astronomiczny "Światła północy" poświęcony zorzom polarnym obserwowanym na północnych obrzeżach Europy, Azji i Ameryki Północnej oraz w okolicach bieguna południowego. Trzecim elementem zwiedzania była możliwość obejrzenia i zanalizowania procesów zachodzących na Ziemi z zakresu fizyki, astronomii i geografii oraz rozwiązywania prostych zadań w Geodium.

                         

          Po tych przyrodniczych doznaniach udaliśmy się na pobliski Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika przenosząc się do świata Królowej Nauk. Taki skok w inną sferę naukową wymagał jednak dodatkowej energii, dlatego najpierw zjedliśmy przepyszny obiad w barku akademickim. Pobyt na uczelni rozpoczęliśmy od historii techniki komputerowej w Muzeum Informatyki. Najbardziej zainteresowały nas serwery, czytniki, pierwsze laptopy i komputery o niespotykanej dziś zawrotnej pamięci kilkudziesięciu kilobajtów oraz zebrana bogata literatura informatyczna i wydania licencjonowanego oprogramowania na różnego typu nośnikach danych, dzisiaj już nie używanych. Wiele urządzeń pochodzi z czasów, gdy nie było nas jeszcze na tym świecie. Na koniec zobaczyliśmy nowoczesną serwerownię i centrum zarządzania uczelnianą siecią. Potem mieliśmy możliwość utrwalenia sobie podstaw grafów podczas znakomitego popularnonaukowego wykładu wygłoszonego przez Panią dr Annę Beatę Kwiatkowską - profesor UMK. Początkowo poziom akademicki prelekcji był dla nas lekkim szokiem, ale ciekawe przedstawianie tematu i poszerzenie naszej wiedzy o nowe elementy ośmieliło naszą intuicję do aktywnej współpracy z prowadzącym. Bardzo chętnie i trafnie wypowiadaliśmy się, podchodziliśmy do tablicy i laptopa. Ostatecznie 1,5-godzinny wykład dla studentów informatyki zrealizowaliśmy w kilkadziesiąt minut. Na uczelni zostaliśmy przyjęci z wielką życzliwością i profesjonalizmem.

                

          Po dotarciu do Starego Miasta rozpoczęliśmy grę miejską, która polegała na przygotowaniu dokumentacji fotograficznej z miejscami nawiązującymi do nauk ścisłych lub powiązanych z czasami Mikołaja Kopernika. Nieodłącznym elementem były inne ciekawe zakątki miasta i oznakowania (niekoniecznie w dosłownym sensie, mogące być grą skojarzeń). Mieliśmy też czas na krótki odpoczynek i posiłek przed wyruszeniem na dworzec.

          W drodze powrotnej obejrzeliśmy z mostu ruiny Zamku Dybowskiego oraz panoramę budzącego się do nocnego życia średniowiecznego miasta. W pociągu IC "Staszic" pochwaliliśmy się swoimi osiągnięciami reporterskimi, a jury przyznało najaktywniejszym nagrody. Otrzymaliśmy słodkie Katarzynki, a po powrocie do szkolnej rzeczywistości, dostaliśmy liczne nagrody rzeczowe. Wszyscy uczniowie, bez względu na uzyskany końcowy wynik przez dany zespół zadaniowy, otrzymali niezwykłe legendy toruńskie.

             

          Uczestnicy wycieczki, pomimo dużego zmęczenia wyczerpującym programem, powrócili z uśmiechem, w bardzo dobrych nastrojach oraz bogatsi o pozalekcyjną wiedzę i nowe doświadczenia. Panujące warunki atmosferyczne dopisały. Poza porannym słabym opadem, przelotny deszcz ominął nas podczas przebywania w odwiedzanych instytucjach. Były nawet chwile z przebijającym słońcem przez nisko zawieszone ciemne chmury. 

        • Wyjazd naukowo-edukacyjny w zakresie nauk ścisłych do Torunia (2024)

        • We wtorek, 15 października 2024 r. klasa 4a pod opieką Pana Marcina Janeckiego i Pana Piotra Jóźwika udała się pociągiem IC "Kopernik" w długo wyczekiwaną, kilkunastogodzinną misję naukową do Torunia. Miasto powitało nas błękitnym i bezchmurnym niebem oraz rześką aurą porannego, jesiennego słońca.

          W pierwszej części programu odwiedziliśmy Planetarium, po drodze przechodząc obok kilku ciekawych przyrodniczo (Kępa Bazarowa z Małą Wisełką) i historycznie (ruiny Zamku Dybowskiego, panorama miasta z mostu oraz fortyfikacje i mury obronne wokół Starego Miasta) miejsc grodu polskiego astronoma. Jedną z atrakcji stał się niespodziewanie zegar słoneczny w postaci kuli zlokalizowany w Dolinie Marzeń, do którego jednomyślnie cała klasa chciała podejść bliżej i nieco zboczyć z pierwotnie planowanej trasy.

          Już pierwsza wizyta w interaktywnej przestrzeni zaaranżowanej w formie bazy kosmicznej "BAZA MARS#17" wywarła na uczestnikach olbrzymie wrażenie. Wszyscy, niczym członkowie załogi, zabrali się od razu do wykonywania określonych czynności, niezbędnych do tego, aby przeżyć w warunkach pozaziemskich. Ich misją było nie tylko monitorowanie stanu stacji, ale także usuwanie drobnych awarii, badanie próbek gruntu "Czerwonej Planety", czy też właściwe gospodarowanie energią, żywnością i innymi potrzebami dnia codziennego. "Baza MARS#17" jest nowoczesną przestrzenią, która nie tylko uczy, inspiruje, rozwija umiejętności i pobudza kreatywność, ale też zapewnia każdemu odwiedzającemu wspaniałą zabawę! Niemal wszystkie nasze aktywności zakończyły się sukcesami a z centrum dowodzenia, pokonując kosmiczne odległości, dotarła do "Sienkiewicza" wiadomość pocztowa.

            

          Chwilę później obejrzeliśmy seans astronomiczny "Makrokosmos" będący wirtualną podróżą do granic poznawalności Wszechświata, gdzie piękno i harmonia mieszają się z monstrualnymi zjawiskami. Niezwykłe animacje oparte na najnowszych badaniach ukazują Ziemię jako drobinę zawieszoną w wielowymiarowej przestrzeni. Startując z jej powierzchni, napotykamy po drodze sztuczne satelity, planety, gwiazdy, galaktyki, aby w końcu ogarnąć Wszechświat w największej skali. „Makrokosmos” to także opowieść o poszerzaniu naszej wyobraźni i wiedzy o Kosmosie, od Mezopotamii do najsłynniejszego polskiego astronoma. To dzięki Kopernikowi zrozumiano, że nasz świat jest tylko jedną z wielu planet, a granice Kosmosu są tam, gdzie kończy się ludzki umysł.

          Ostatnim przystankiem w Planetarium była typowo geograficzno-fizyczna wystawa interaktywna "Geodium" poświęcona Ziemi jako planecie. Centralnym elementem był obracający się i odpowiednio oświetlony model kuli ziemskiej o średnicy 2,15 m. Dzięki grze świateł w łatwy sposób można było przekonać się o ruchu obrotowym i obiegowym oraz historii naszej planety. Ponadto na wystawie znajdują się stanowiska z kolekcją skał i minerałów oraz meteorytów, wybuchający wulkan, ocean będący kolebką życia, monumentalny lodowiec z zorzami polarnymi, czy wreszcie makieta cywilizacji człowieka. Wśród licznych stanowisk interaktywnych mamy do czynienia z symulacjami spłaszczenia planet, ruchu płyt litosferycznych, pola magnetycznego, trzęsień Ziemi, konwekcji, atmosfery Ziemi, efektu Coriolisa, lepkości cieczy, źródeł energii odnawialnej, procesów powstawania cyklonu i tornada, startu rakiety i zorzy polarnej.

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          Po tych niewątpliwych doznaniach ponownie przeszliśmy obok fontann multimedialnych Cosmopolis, które ułożone w układy wodne, oświetlone kolorowymi światłami i wyposażone w efekty wodno-dźwiękowe symbolizują ruch planet Układu Słonecznego, nawiązując tym samym do epokowego dzieła "O obrotach sfer niebieskich". Dalej na Wydziale Matematyki i Informatyki Uniwersytetu Mikołaja Kopernika zjedliśmy przepyszny obiad. Następnie, po krótkim odpoczynku zwiedziliśmy Muzeum Informatyki, w którym większość tutejszych eksponatów pochodzi z przełomu tysiącleci, ale są wśród nich też jeszcze starsze jak i nowsze obiekty. W skład ekspozycji będącej darem pracowników, studentów i osób prywatnych wchodzą komputery osobiste, komputery przenośne, serwery, urządzenia sieciowe, drukarki, kopiarki, terminale, kalkulatory, podzespoły i akcesoria komputerowe. Na Uniwersytecie znajdziemy ponadto oprogramowanie, książki i dokumentację z okresu rozwoju powszechnej komputeryzacji naszego kraju.

            

           

           

           

           

           

           

           

           

          Również w tej części naszej eskapady usłyszeliśmy w specjalnie dla nas przygotowanej uczelnianej Auli bardzo interesujący i inspirujący wykład Pana dr Bartosza Bieganowskiego z Uniwersytetu Warszawskiego dotyczący jakże niezmiernie ważnego w dzisiejszych czasach zagadnienia cyberbezpieczeństwa i częstych zachowań użytkowników w sieci internetowej. Po tym wspaniałym wystąpieniu, w którym uczniowie brali czynny i efektywny udział udaliśmy się na Stare Miasto, gdzie wybrane wcześniej zespoły zadaniowe musiały w formie gry miejskiej zlokalizować i udokumentować jak najwięcej elementów związanych z miejscami nawiązującymi do nauk ścisłych lub powiązanych z czasami, bądź postacią Mikołaja Kopernika oraz innymi ciekawymi zakątkami średniowiecznego miasta i oznakowaniami. Zebrane materiały niekoniecznie w dosłownym sensie musiały odzwierciedlać rzeczywistość, ale mogły być również grą skojarzeń z obiektami architektonicznymi, śladami historycznymi, symbolami, tablicami pamiątkowymi i informacyjnymi.

              

          Podczas tak zorganizowanego konkursu każdy został zwycięzcą niezależnie od uzyskanego wyniku a najlepsze zespoły zostały uhonorowane dodatkowymi legendami toruńskimi, słodkimi Katarzynkami oraz najwyższymi ocenami cząstkowymi z fizyki i informatyki za wszechstronne osiągnięcia naukowe. W drodze powrotnej na dworzec kolejowy, z przeciwległego brzegu Wisły, podziwialiśmy w blasku zachodzącego słońca i zapadającego zmroku przepiękną panoramę Torunia, który stopniowo rozświetlała kolorowa iluminacja.

             

          Pomimo sporego zmęczenia wyczerpującym dniem, wszystkim dopisywały humory a niepowtarzalne i niezapomniane wrażenia z wyjazdu pozostaną z nami na zawsze.

    • Kontakt

      • XII Liceum Ogólnokształcące im. Henryka Sienkiewicza w Warszawie
      • ul. Sienna 53
        00-820 Warszawa
        Poland
      • (22) 620 82 60,
        (22) 620 47 74
      • (22) 620 47 74
      • sekretariat.lo12@eduwarszawa.pl
      • XIILOimHSienkiewicza

  • Tłumacz Polskiego Języka Migowego on-line